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小学生自觉读书习惯的培养

作者:9lunwen 时间:2014-10-25 10:45 来源:http://www.woyaobiye.com 浏览:次 字体大小:

,仅仅凭借老师还是远远不够的,在教学中,我十分注意和学生家长进行沟通,形成学校家庭齐抓共管的良好局面,促使孩子尽快养成自觉读书的良好习惯。比如,在开家长会时,我便大讲特讲孩子读书的好处,鼓励家长为学生办借书证,多买书,促进孩子阅读能力的提高。而且,我还经常为他们举一个典型的例子,就是我们班里的一位学生家长坚持为孩子至少每周买一次书,至少买一本,甚至更多,几年坚持下来,孩子的阅读量大为提升,孩子的学习成绩也很棒,小小年纪已经发表了几十篇文章。既有理论讲述,又有现实例子,家长们听了怦然心动,慢慢就开始注意起学生的阅读来,开始有意识的带着孩子去新华书店买书,平时有空注意和学生交流读书的心得,学校里有老师,家庭里有父母,同时督促、引导孩子读书,自然效果非常之好。
  3、从一些细微的环节入手,为学生们创造一个读书气氛浓厚、书香阵阵的环境
  小学生的自觉阅读习惯的养成,与周围环境大有关系,试想,如果一个人在小时候就成年累月的呆在一个到处是书的环境里,有怎么能够不热爱读书呢?小学生也是如此,为了营造这个环境,我不但在课堂上经常和学生们探索、讲解读书的好处,还把一些关于书的名言警句找出来,张贴在教室的墙壁上,比如“书籍是人类进步的阶梯。”、“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”、“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”、“书犹药也,善读之可以医愚”等等,这些名言警句和孩子们朝夕相伴,孩子们整日观看,自然牢记于心,在不知不觉中对他们起到了一个督促和警示的作用,使他们的心灵受到了触动,为他们指明了前进的方向。再就是每天上语文课时利用5分钟的时间让一名学生来讲一本自己看过的好书的内容,并讲出好在哪里,学生们为了在上台讲书时精彩些,自扰绞尽脑汁去看书、去思索、去鉴别,也达到了让孩子们读书的目的;为了使孩子们能看到更多的书籍,我还在班级里建立了小小图书角,就是每个学生都拿来自己喜欢的一本书,放在一起,上阅读课时大家都相互交流相互阅读,隔一段时间再更